于文谦;季城;

• 1:南通大学体育学院
• 2:西安工业大学基础学院

摘要(Abstract)：

对我国中考体育相关政策进行梳理,研究体育列为中考必考项目这一事件在社会、学校、学生、教师4个层面产生的积极影响。深入思考体育中考后学校体育教学是否会形成人才选拔系统"应试教育"问题、是否会造成学生减负松绑"愈减愈重"现象、是否会降低学校体育改革长期效益、是否会挤占落后地区教育资源等问题。研究旨在为深化中考改革,促进学校素质教育和体育学科的良性发展提供参考。

关键词(KeyWords)： 体育中考;学校体育;必考项目;中考政策

Abstract:

Keywords:

基金项目(Foundation): 教育部人文社会科学研究一般项目(19YJA890034)

作者(Authors): 于文谦;季城;

DOI: 10.16063/j.cnki.issn1001-747x.2021.03.015

参考文献(References)：

• [1] 吴晓辉，田秀莉.稳健推动教育公平发展和质量提升：2020年全国两会教育热点评析[J].中小学管理，2020(6):56-58.
• [2] 国家体育总局、教育部联合印发《关于深化体教融合促进青少年健康发展的意见》[EB/OL].[2020-10-21].http://www.gov.cn/xinwen/2020-09/21/content_5545376.htm.
• [3] 陈长洲，王红英，项贤林，等.新中国成立70年中小学体育与健康课程标准的演变及反思[J].上海体育学院学报，2020,44(6):85-94.
• [4] 杨雅晰，刘昕，丁明露.反思与审视：建国以来体育学业评价之历史沿革[J].北京体育大学学报，2017,40(12):72-77.
• [5] 王家宏，鲍明晓，谭华，袁威.聚焦改革开放40年：中国体育改革与发展的思考[J].体育学研究，2018,1(6):64-73.
• [6] 潘瑞成.道德哲学与精神哲学：中国学校体育教育思想的历史考察与演变范式[J].西安体育学院学报，2018,35(3):379-384.
• [7] 李静波.我国学校体育课程考试的发展变化及其特点[J].体育学刊，2012,19(5):89-92.
• [8] 杨立远.体教融合背景下体育中考的历史回顾、现实困境与发展出路：“体育中考”云学术工作坊综述[J].体育与科学，2020,41(6):111-116.
• [9] 董秀华，骈茂林，王歆妙，等.综合素质评价政策实践与功能定位反思[J].教育发展研究，2019,39(17):1-7.
• [10] 刘志.县域教育行政部门落实立德树人工作的角色、瓶颈与路径：基于教育政策执行的视角[J].中国电化教育，2020(7):38-44.
• [11] 马德浩.具身德育：学校体育落实“立德树人”根本任务的一个理论视角[J].体育学刊，2020,27(4):1-6.
• [12] 张晨.首份国家义务教育质量监测报告发布[N].中国教育报，2018-07-26(1).
• [13] 梁璇.体育特长生政策的破与立[N].中国青年报，2018-03-26(8).
• [14] 徐正旭，龚正伟.当代我国体育教师“污名化”现象分析[J].体育学刊，2018,25(5):89-94.
• [15] 项贤明.七十年来我国两轮“减负”教育改革的历史透视[J].华东师范大学学报(教育科学版),2019,37(5):67-79.
• [16] 国务院办公厅印发《关于强化学校体育促进学生身心健康全面发展的意见》[EB/OL].[2020-10-25].http://www.gov.cn/xinwen/2016-05/06/content_5070968.htm.
• [17] 教育部发布会介绍《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》有关情况[EB/OL].[2020-10-25].http://www.gov.cn/xinwen/2020-10/16/centent_5551853.htm.
• [18] 慈鑫，梁璇.全国中考必考，学校体育“拐点”来了[N].中国青年报，2016-09-26(4).
• [19] 高山艳.农村教师在新中考改革中的困境与行动[J].中小学管理，2020(5):51-52.
• [20] 姚昊，叶忠，邵利平.我国初中学校教育质量差距的实证研究：基于CEPS(2013—2014)112所中学的抽样分析[J].教育学术月刊，2019(8):42-51.